5 клас. Контрольна робота з темиФонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія (голосні й приголосні; вимова голосних; алфавіт; перенос слів)

5 клас

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

 (голосні й приголосні; вимова голосних; алфавіт; перенос слів)

І варіант

3авдання 1-6  мають по чотири варiанти  вiдповiдi, серед яких лише один ПРАВИЛЬНИЙ.

1.  Фонетика – розділ науки про мову, що вивчає: 1б
а) знаки письма;
б) будову слова;
в) звуки мови і мовлення;
г) правила вимови.
2. Завжди м'яким є приголосний звук: 1б
а) [в];      в) [й];
б) [м];      г) [х].
3. Позначте рядок, у якому всі слова правильно поділені для пере­носу: 1б

А мі-сто, міс-то, ліс-ок, пар-та;

Б хо-джу, пі-джак, від-дзвеніти, за-світло;

В о-рел, кри-латий, до-звілля, ви-хід;

Г буль-йон, ку-ку-руд-за, міль-йон, оа-зис.

4. Позначте рядок, де усі приголосні  тверді: 1б.
 А.  Батьки, любов, справедливість, щирість. 
 Б.  Шана, повага, істина, тепло.
В.  Подяка, мама, тато, синівська.    
 Г. Колиска, родина, добро, щастя.

5. Позначте слово, у якому кількість звуків і букв не збігається: 1б

А щавель;

Б зв’язок;

В пакунок;

Г надземний.

6. Позначте рядок, у якому букви я, ю, є позначають два звуки: 1б

А краєзнавчий, боєць, куля, портьєра;

Б малювати, п’єса, куля, м’ята;

В юрта, в’язати, переїхати, віяло;

Г їдальня, м’ясо, заєць, кар’єра.

7.  Запишіть слова літерами      (2б.)

[ в е^и р х о в и н а ]
[ б а г á т': а ]
[ с é л и^е ш ч е ]
[ й á к’ і с' т' ]

Завдання 8 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позна­чений цифрою.  (2б.)

8.    Установіть відповідність між словом та його характеристикою:

1     щабель;                 А На одну букву більше, ніж звуків.

2     джміль;                  Б На дві букви більше, ніж звуків.

3     біль;                       В Кількість букв і звуків однакова.

4     явір.                       Г  На два звуки більше, ніж букв.

                                     Д На один звук більше, ніж букв

9. Зробіть фонетичний розбір слова      Вулиця   (2б.)

5 клас

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія ((голосні й приголосні; вимова голосних; алфавіт; перенос слів)

ІІ варіант

3авдання 1-6  мають по чотири варiанти  вiдповiдi, серед яких лише один ПРАВИЛЬНИЙ

1. Усього в українській мові звуків:      1б.

    а) 33;  б) 36;  в) 38.

2.    Позначте рядок, у якому під час перенесення слів допущено по­милки: 1б

А зас-віт-ло, прек-рас-ний, ход-жу, сид-жу;

Б ви-вчи-ти, ща-стя, брат-ство, тво-ри-ти;

В іс-то-рич-ний, під-за-лис-тий, пів-яблука, мав-пя-чий;

Г пів-пор-ції, тьмяний, в’я-за-ти, швид-кіс-ний.

3. Позначте рядок, у якому кількість букв і звуків різна: 1б

А ясність, щирість, щабель, Гуцульщина;

Б генерал, книжка, рясний, пюре;

В щастя, дзвякнути, пір’їна, солом’яний;

Г платня, мавпеня, порося, черепаха.

4.     Позначте рядок, у якому всі приголосні дзвінкі: 1б.

А. Мила, ніжна, лимон, мова, буря            

 Б. Невпокорена, рідна, калинова, привітна.

В. Розкута, вільна, мелодійна, солов”їна. 

 Г.  Мова, слово, знання, розмова.

  5.    Позначте рядок, у якому всі слова можна переносити з рядка в рядок: 1б

А тюль, шаль, сіль, ясен;

Б тиша, щастя, радість, книга;

В явір, мить, єнот, їжа.

Г один, стіл, стань, моя.

6. Позначте рядок, у якому букви я, ю, є позначають один звук: 1б

А морквяний, пір’я, м’ята, яблуко;

Б під’їзд, жаб’ячий, інтерв’ю, зв’язок;

В мавпячий, медвяний, пюре, буряк;

Г пів’юрти, рясний, сузір’я, тьмяний.

7 Запишіть слова літерами          (2б.)

[ м а р й á н а ]
[ ж и т': а ]
[ с é л и^е ш ч е ]
[ й е м к’ і с' т' ]

Завдання 8 передбачає встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати відповідник, позна­чений цифрою.      (2б.)

8.    Установіть відповідність. До кожного рядка, позначеного циф­рою, доберіть відповідник, позначений буквою:

1       дзьоб;                 А У слові на один звук більше, ніж букв.

2       ящик;                 Б У слові на один звук менше, ніж букв.

3       рояль;                 В У слові на два звуки менше, ніж букв.

4       галька.               Г У слові однакова кількість букв і звуків.

                                    Д У слові на два звуки більше, ніж букв.

9. Зробіть фонетичний розбір слова   Землянка     (2б.)

Контрольна робота, 7 клас

Дієслово (ІІ частина) (Максимальна кількість набраних балів 24:2= 12)

Варіант 1

1. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. (1б)

А Працював би, купують, заспіваймо.
Б Будемо говорити, обступаючи.
В Розуміючи, надісланий, ховаючи.
Г Учити, навчивши, учіння.

2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. (1б)

А Охопити, побачити, ішов.
Б Говорити, спати, сміятися.
В Сидіти, наїжачитися, діждалися.
Г Малювала, стежити, махати.

3. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами. (3б.)

А Доконаний вид, майбутній час.	1 Буду в’язати.
Б Недоконаний вид, майбутній час.	2 Перечитав.
В Доконаний вид, минулий час.	3 Працюватимемо.
	4 Змалюю.
	5 Підписав.
	6 Зроблю.

4. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою. (3б.)

А Минулий.	1 Сподіватимусь, буде малювати.
Б Теперішній.	2 Відпочинеш, полечу.
В Майбутній.	3 Працюють, ігнорує.
	4 Сконала, допомогли.
	5 Відвідав, утекли.
	6 Буду грати, лякатиму.

5. Установити відповідність між дієсловами та їх способовими формами. (3б.)

А Дійсний.	1 Поллється, задзвонить.
Б Умовний.	2 Спишіть, принеси.
В Наказовий	3 Розказала, турбують.
	4 Допоміг би, прийшла б.
	5 Спечіть, стежте.
	6 Обґрунтувала б, прибіг би.

6. Установити відповідність між дієсловами і способами їх творення. (3б.)

А Префіксальний.	1 Нявкати, рожевіти.
Б Суфіксальний.	2 Переписати, відійти.
В Префіксально-суфіксальний.	3 Богохульствувати, красномовити.
Г Складання слів.	4 Попоїсти, провідати.
	5 Столярувати, тиснути.
	6 Поглиблювати, пританцьовувати.

7. Утворити й записати всі можливі форми наказового способу дієслова радіти. (2б.)

8. Переписати  речення,  підкреслити граматичну основу, поставити розділові знаки. Випишіть дієслова, зробіть їх морфологічний аналіз.     (6б.)

Гріє здалека землю усмішка весни

Пробиваються проліски  трави (Олесь).

Дієслово (ІІ частина)

Варіант 2

1. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. (1б)

А Відпускаючи, турбувати, перехідний.
Б Спілкуючись, посміхнувся, принісши.
В Гордувати, посивілий, серйозний.
Г Бігатимете, господарюючи, освітлений.

2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. (1б)

А Нездужати, нездоровиться, цвіте.
Б Летіти, одягати, переконуватися.
В Заздрити, цвів, охопити.
Г Відпустити, горіти, мила.

3. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами. (3б.)

А Доконаний вид, майбутній час.	1 Перерахував.
Б Недоконаний вид, майбутній час.	2 Буду вчити.
В Доконаний вид, минулий час.	3 Напечемо.
	4 Вимию.
	5 Малюватимемо.
	6 Підстелив.

4. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою. (3б.)

А Минулий.	1 Радіють, розповідають.
Б Теперішній.	2 Переписав, поневолив.
В Майбутній.	3 Буду допомагати, визволимо.
	4 Запалив, скрикнув.
	5 Аналізую, ідуть.
	6 Допущу, зроблю.

5 Установити відповідність між дієсловами та їх способовими формами. (3б.)

А Дійсний.	1 Зупиніться, ударте.
Б Умовний.	2 Приніс би, ходила б.
В Наказовий.	3 Ллється, нездоровиться.
	4 Ревів би, мчали б.
	5 Світіть, робімо.
	6 Допустив, заквітчав.

6. Установити відповідність між дієсловами і способами їх творення. (3б.)

А Префіксальний.	1 Косити, думати.
Б Суфіксальний.	2 Передбачити, прибути.
В Префіксально-суфіксальний.	3 Покращувати, насидітися.
Г Складання слів.	4 Водовозити, риболовити.
	5 Парубкувати, нукати.
	6 Додуматися, потовщати.

 7. Утворити й записати всі можливі форми наказового способу дієслова сидіти.  (2б.)

8.  Переписати  речення,  підкреслити граматичну основу, поставити розділові знаки. Випишіть дієслова, зробіть їх морфологічний аналіз. (6б.)

Сонце сховалось  за гори  в тихих вечірніх  тінях  закурились  гуцульські   хатки    (Коцюб.)