Перевірки знань учнів за поезією Ліна Костенко «Страшні слова, коли вони мовчать…».

 

Тема:  Поезія Ліні Костенко «Страшні слова, коли вони мовчать…» Учень(ця): ____________________ Клас: ____ Дата: ______
                                    

🔹 1. Тест (вибери правильну відповідь) – 4 бали

1. Головна тема вірша:
   а) природа
   б) сила слова
   в) історія України
   г) дружба
2. Вислів «страшні слова, коли вони мовчати» означає:
   а) слова не потрібні
   б) слова втратили чинність
   в) важливо вміти говорити вчасно г) мовчання завжди краще 
   
3. Який настрій твору?
   а) жартівливий
   б) сумний
   в) філософський, задумливий
   г) байдужий
4. Який художній засіб використано у вислові «страшні слова»?
   а) метафора
   б) епітет
   в) порівняння
   г) гіпербола

🔹 2. Продовж рядок – 2 бали

1. «Страшні слова, коли вони __________ »      
2. «Хай буде легко __________ пера»           

🔹 3. Так чи ні – 2 бали Познач ✔ або ✖ :      

1. ☐ У вірші йдеться про відповідальність за слова
2. ☐ Авторка закликає мовчати
3. ☐ Слова можуть втратити свою силу
4. ☐ Поезія не має глибокого змісту

🔹 4. Короткий відповідь – 1 бал

Чому, на вашу думку, слова можуть «мовчати»?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 🔹  5.    Творче завдання – 3 балиЗакінчі речення:

Ц         Цей вірш навчив мене, що ____________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________       

Літературний диктант за новелою Гр. Тютюнника "Три зозулі з поклоном" 11 клас 24 запитання

 

Літературний диктант за новелою Григора Тютюнника «Три зозулі з поклоном» ( 11 клас )

1.Твір має присвяту ( «Любові всевишній присвячується» ).

2. За що купив оповідач дешевий костюм? ( Розвантажив із хлопцями три вагони цегли ).

3.Як звали дружину Карпа Яркового? ( Марфа Яркова ).

4. Який вік Марфи згаданий у творі? ( 19 років.  Молодша за батька ).

5. Чому Марфа проводжає оповідача – хлопця пильним  поглядом? ( Любила його тата, а хлопець схожий на тата ).

6. Як у селі звали Марфу? ( Маленька ).

7. Як звали поштаря? ( Дядько Левко ).

8. Який тембр голосу мав батько оповідача Михайло? ( Баритон ).

9. Що любив їсти Карпо Ярковий? ( Галушки, картоплю ).

10. Якого кольору волосся в Карпа? ( Руде ).

11.На чому гадала Марфа, очікуючи  на лист від  Михайла? ( на ромашці)

12. Що сниться Михайлові на засланні? ( Сосна ). Його робота)

13.Що Михайло послав Марфі з Сибіру? ( Трьох зозуль з поклоном ).

14. Яку фразу в листі Михайло, закресливши, написав знову? ( «Сибір несходиму» ).

15. Як звали дружину Михайла? ( Соня ).

16.  Доповніть фразу листа Михайла ( «Обіймаю і несу на руках ………..  доки й житиму…» ) колиску з сином,

17. Яке питання непокоїть оповідача – хлопця? ( «Чому вони не одружилися, так один одного чуючи?» )

18. Яку відповідь на роздуми хлопця дає сосна? ( «Тоді не було б тебе )

19. Яке дерево пасадив у селі батько хлопця-оповідача? (сосни)

20. Яку винагороду давала поштареві Марфа за можливість пригорнути до грудей Михайлового листа? (Карбованець)

 21.Яку частину листа цілувала Марфа? (Зворотню адресу)

  22. Якого кольору було Марфине волосся? (Золоте)

23." …ставний такий, смуглий, очі так і печуть чорнющі",  - це опис (Михайла)

24. До якого літературного покоління належить  Гр. Тютюнник (Шістдесятників)